Mês: outubro 2021

O deputado federal Juscelino Filho (DEM-MA) será o relator do PL 5.977/19, que estabelece mudanças importantes na composição dos Tribunais Regionais Federais. De autoria do Superior Tribunal de Justiça (STF), o projeto transforma cargos vagos de juiz federal substituto em cargos de juízes dos TRFs. Na prática, sem nenhum custo adicional aos cofres públicos, a proposta vai proporcionar o aumento do número de desembargadores e, consequentemente, dará mais celeridade e eficácia à atuação da segunda instância.

“Nas duas últimas décadas, tivemos uma grande interiorização da Justiça Federal, com a criação de unidades em capitais, médias e pequenas cidades. Esse processo foi de extrema importância para tornar a Justiça mais acessível aos brasileiros. No entanto, o exponencial aumento de processos na primeira instância, onde a quantidade de juízes cresceu bem, gerou um afunilamento na segunda instância, devido à sobrecarga dos desembargadores. Por isso, é urgente redimensionarmos a Justiça Federal”, explica Juscelino Filho.

O PL 5.977/19 está retornando à Câmara dos Deputados para a votação final. A primeira análise ocorreu em 26 de agosto de 2020. Já no Senado, onde foi relatada por Weverton Rocha (PDT-MA), a proposta recebeu duas emendas, uma de autoria do próprio senador maranhense e outra do senador Giordano (MDB-SP). Agora será a vez dos deputados avaliarem essas duas modificações feitas pelos senadores, para que, após a aprovação em plenário, o texto siga para a sanção do presidente Jair Bolsonaro.

O relator Juscelino Filho já está debruçado sobre o assunto. Na última quarta-feira (20), ele se reuniu com o presidente do Tribunal Regional Federal da 1ª Região, desembargador I’talo Fioravanti Sabo Mendes. No dia seguinte, os dois estiveram com o presidente da Câmara, Arthur Lira (PP-AL). O deputado ainda pretende reunir-se com integrantes da Associação de Juízes Federais (Ajufe), magistrados e outros representantes do setor. “A expectativa é de votarmos o projeto até meados de novembro”, adianta Juscelino.

Mudança beneficia maranhenses

O PL 5.977/19 eleva o número de desembargadores em todos os Tribunais Regionais Federais. Mas, segundo o deputado Juscelino Filho, situação mais preocupante é a do TRF da 1ª Região, que tem, sob jurisdição, o Distrito Federal e 12 Estados, entre eles o Maranhão. “Em 2019, a carga de trabalho dos magistrados do TRF1 foi superior a 32 mil processos, bem acima do segundo colocado, o da 4ª Região, com 15 mil processos. Apesar da produtividade ser alta, existe um congestionamento que prejudica os brasileiros e, em especial, os maranhenses”, diz.

A emenda de autoria do senador Weverton, inclusive, se baseou nessa realidade. Enquanto a proposta original previa que a quantidade de juízes do TRF da 1ª Região passasse de 27 para 30, o texto aprovado no Senado estabelece um aumento de 16 desembargadores, ou seja, para 43 no total. “É justo. Mesmo a saída de Minas Gerais, que agora será atendido pelo recém-criado TRF da 6ª Região, o TRF1 continuará sendo o mais demandado. Ele ainda vai abranger 31% dos municípios e 27% da população brasileira. Vamos trabalhar para que essa importante emenda do senador Weverton seja mantida”, explica Juscelino Filho.

O TRF da 1ª Região tem, em sua jurisdição, o Maranhão, Amazonas, Acre, Rondônia, Roraima, Amapá, Pará, Mato Grosso, Goiás, Tocantins, Bahia, Piauí e Distrito Federal. Além de 16 novas vagas de desembargadores federais para esse Tribunal, o PL 5.977/19 assegura 8 para o TRF2 (Rio de Janeiro e Espírito Santo), 12 vagas para o TRF3 (São Paulo e Mato Grosso do Sul), outras 12 para o TRF4 (Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul) e mais 9 para o TRF5 (Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Alagoas e Sergipe). O estado de Minas Gerais será atendido agora pelo TRF da 6ª Região, cuja criação foi sancionada na semana passada pelo presidente Jair Bolsonaro.

(Fonte: Assessoria de imprensa)

O Fluminense conquistou, na manhã desse domingo (24), o bicampeonato da Copa Santa Inês de Futebol Amador, iniciativa patrocinada pelo governo do Estado e pelas Drogarias Globo, por meio da Lei Estadual de Incentivo ao Esporte. Em decisão realizada no Campo do São Benedito, o time do Fluminense fez um duelo emocionante com o América Sabbak, que lutou muito para conquistar o título, mas o Tricolor teve mais eficiência no campo de ataque, venceu por 3 a 1 e defendeu o posto de campeão na segunda edição da Copa Santa Inês.

Para conquistar o segundo título consecutivo na Copa Santa Inês de Futebol Amador, o Fluminense teve que passar por vários momentos difíceis na competição. Nos três mata-matas antes da final contra o América Sabbak, o Tricolor só conseguiu vencer seus adversários nas cobranças de pênaltis, após três empates no tempo normal contra Sesb (oitavas), Amigos da Cohab (quartas) e Escolinha Peniel (semifinal).

Além do troféu de campeão da Copa Santa Inês de Futebol Amador, a equipe do Fluminense dominou os prêmios individuais da competição: Maicon foi eleito o melhor jogador, Paulo Silas venceu a disputa de melhor goleiro, e William Burge foi condecorado como melhor técnico. O vice-campeão América Sabbak, por sua vez, emplacou Wanderley como artilheiro.

Tudo o que rolou na segunda edição da Copa Santa Inês de Futebol Amador está disponível nas redes oficiais do evento (@copasantaines).

CAMPANHA DO FLUMINENSE NA COPA SANTA INÊS 2021:

Oitavas de final

Fluminense 2 (5) x (4) 2 Sesb

Quartas de final

Fluminense 1 (5) x (4) Amigos da Cohab

Semifinal

Fluminense 0 (6) x (5) 0 Escolinha Peniel

Final

Fluminense 3 x 1 América Sabbak

(Fonte: Assessoria de imprensa) 

A mendicância é um problema social. E a sua fonte de produção está no subdesenvolvimento. Está no desemprego, está no empobrecimento. Está no desajustamento desta velha estrutura política social que aí persiste e que está exigindo reformas profundas. E é para encontrar soluções certas que os estudantes de todo o mundo estão nas barricadas, na agitação, nos comícios, estão nas ruas e praças lutando para que haja alterações, para que haja a execução dum programa de governo mais evoluído, mais humano, mais progressista.

Mas, enquanto nada se altera, há a presença dos mendigos nas ruas, nas esquinas, nas praças da cidade. Temo-los por toda a parte humilhados, deprimidos, solicitando ajuda, pedindo alguma coisa, insistindo para que suas súplicas sejam atendidas. Temo-los nas calçadas, à porta das lojas, dos bares, das mercearias, das farmácias gritando a sua necessidade, denunciando a fome, o desabrigo, a miséria, a nudez, a doença. E são homens, são mulheres, são crianças. Muitos são dos subúrbios, dos bairros, do interior da Ilha. Muitos vêm de longe, exportação da seca do Ceará, do flagelo do Nordeste. Vêm do Piauí, da Paraíba, dos caminhos distantes, das encruzilhadas difíceis. Vêm sempre. E ficam por aí, dormem ao relento, morrem nas sarjetas, olhos abertos pregados lá em cima, olhando o brilho das estrelas. Olhando a noite escura, medonha. A noite interminável. Ficam por aí caçando o alimento. E são homens e são mulheres e são crianças.

Por eles passam outros homens, outras mulheres e outras crianças. E deles recebem sempre uma mensagem de compreensão. Recebem a esmola solicitada. A ajuda pedida. Mas, de muitos, ouvem a recusa num gesto de aborrecimento, na murmuração duma negativa violenta, atrevida, áspera, sacudida às pressas. Doutros, há a atenção que é solidariedade, que é um registro de sentimentos bons, que é um pouco de entendimento. Mas, com eles, os mendigos, a sua dor esfarrapada, a sua dor em pedaços, a sua dor em desespero. Sempre isto na vida cotidiana da cidade.

São crianças. Meninas e meninos no exercício da mendicância. Nos olhos, a inocência que comove, que atrai a compaixão. Olhos sombrios, olhos sem sol, olhos sem vida. No corpo, a magreza da miséria. Pés descalços. Sobre os ossos retalhos de pano vestindo o corpinho doentio, cobrindo a puberdade. São meninos e meninas na desordem social, vivendo o lado pior da vida.

E, muitas das vezes, junto dessas crianças, a presença da MÃE FOME, da MÃE MISÉRIA, da mãe desamparada, da mãe dolorosa, da mãe desnutrida, da mãe sem leite, seios secos, fístulas de todos os sofrimentos. Chagas de todas as angústias, denunciando o aniquilamento, a debilidade física. Mães no dilaceramento. Corpos com a marca de todos os desconfortos, de todas as revoltas estas que ficam trancadas dentro da gente, estranguladas no nosso mundo interior. Revoltas que silenciam as reações adultas. Revoltas que impedem a grita dos protestos. São corpos que não resistem, mas que ficam na espera terrível da noite que há de vir, a noite de todos os desgraçados, de todos os infelizes, alumiada pelos círios fincados no chão duro, chão-leito, chão-agonia, chão-túmulo.

É o quadro existente. Vivo. Tremendamente vivo. Desgraçadamente vivo. Riqueza do estrume que alimenta a miséria, que cava abismos, que divide em sociedade homens, mulheres e crianças.

É a dor presente. Física, Moral, Concreta. A dor que anda, que se movimenta, que atropela, que é acidente, que não reage, mas que morre. É sempre isto. E a cidade é o palco, é o cenário, o pano de boca na iluminação do Sol, do Sol vida. E, na noite, sombras eternas, manchas de luz na agonia de um sol poente. E, diante de nós, eles, os mendigos, no caminho do calvário para o milagre da RESSURREIÇÃO.

* Paulo Nascimento Moraes. “A Volta do Boêmio” (inédito) – “Jornal do Dia”, 21 de julho de 1968 (domingo).

Um sol esmaecido

debruça-se no poente.

Há sombras da tarde

agasalhando os arbustos

das árvores antigas.

Nos ninhos,

pássaros adormecem

seus cantos,

asas paradas

escondem-se nas penas.

Há silêncio

no recolhimento

das almas em culto e emoções.

Sombras da noite

chegam molhadas de pranto

de um sol

no simbolismo

da luz em agonia.

Depois, a natureza

no envolvimento

da escuridão que chega

de manso,

na oferta de um escuro

que faz medo.

Anoitece.

* Paulo de Tarso Moraes. “Retratos do meu Eu” (inédito).

Neste domingo, continuamos com as...

Flexões Verbais (4ª parte)

Caso 4

Uso do imperativo

a) Imperativo afirmativo:

1) TU e VÓS (2ª pessoa / presente do indicativo sem “s”):

Falas – fala (tu); falais – falai (vós);

Vendes – vende; vendeis – vendei;

Pões – põe; pondes – ponde;

Vens – vem; vindes – vinde;

Fazes – faz(e); fazeis – fazei.

Exceções: sê (tu); sede (vós).

2) VOCÊ e VOCÊS (3ª pessoa / presente do subjuntivo):

Que você fale – fale (você); que vocês falem – falem (vocês);

Que você venda – venda (você);

Que você ponha – ponha (você);

Que você venha – venha (você);

Que você faça – faça (você);

Que você seja – seja (você).

b) Imperativo negativo (todas as pessoas vêm do presente do subjuntivo):

Que tu fales – não fales (tu); que vós faleis – não faleis (vós);

Que você fale – não fale (você); que vocês falem – não falem (vocês);

Que você venda – não venda (você);

Que você ponha – não ponha;

Que você venha – não venha;

Que você faça – não faça;

Que você seja – não seja.

 Exercício 1

Complete as lacunas das frases abaixo com a forma do imperativo mais adequada:

1. __________ (Cala OU Cale) a tua boca.

2. __________ (Cala OU Cale) a sua boca.

3. __________ (Calai OU Calem) a vossa boca.

4. Não __________ (cala OU cale OU cales) a tua boca.

5. Não __________ (cala OU cale) a sua boca.

6. Não __________ (calai OU caleis OU calem) a vossa boca.

7. Se tu quiseres, __________ (faz OU faze OU faça) todo o trabalho.

8. Se tu não quiseres, não __________ (faz OU faças OU faça) o trabalho.

9. __________ (Fazei OU Façam) o que vos manda o coração.

10. Não __________ (fazei OU façais) o que vos manda o coração.

11. Se você quiser, __________ (faz OU faça) todo o trabalho.

12. Se não quiser, não __________ (faz OU faça) o trabalho.

13. Ele te disse: __________ (sê OU seja) mais feliz.

14. Ele te disse: não __________ (sê OU sejas OU seja) infeliz.

15. Ele lhe disse: __________ (sê OU seja) mais feliz.

16. Ele lhe disse: não __________ (sê OU seja) infeliz.

17. __________ (Vem OU Venha OU Vinde) até aqui e __________ (perdoa OU perdoe OU perdoai) os vossos inimigos.

Exercício 2

Complete as lacunas das frases abaixo com a forma do imperativo mais adequada:

1. Por favor, __________ à minha sala, preciso falar com você. (vir)

2. __________ para nós. Participe do nosso programa. (ligar)

3. __________ agora os documentos que lhe pedimos hoje pela manhã. (enviar)

4. __________ a sua boca e__________ quieto. (calar e ficar)

5. __________ até o guichê 5 para receber a sua ficha de inscrição. (ir)

6. __________ a sua casa e __________ o dinheiro num fundo de ações. (vender e pôr)

7. __________ o seu trabalho e __________ os resultados. (fazer e ver)

8. Vossa Excelência está muito nervoso. __________ calma. (ter)

9. Só me resta lhe dizer uma coisa: __________ feliz. (ser)

10. Acho que você não tem opção. __________ o documento e vamos embora. (assinar)

11. Não __________ lixo no chão. __________ sua sala limpa. (jogar e manter)

12. Se beber, não __________; se dirigir, não __________. (dirigir e beber)

13. Não __________ das ordens de seus superiores. (reclamar)

14. Nunca __________ uma ordem sem que você a entenda completamente. (aceitar).

15.  __________ suas tristezas, jamais __________ suas alegrias (esquecer)

16. Se alguém lhe der uma ordem, não __________ (hesitar).

17. Não __________ inocente. __________ mais esperto. (ser)

Respostas
Exercício 1

1. CALA a tua boca.

2. CALE a sua boca.

3. CALAI a vossa boca.

4. Não CALES a tua boca.

5. Não CALE a sua boca.

6. Não CALEIS a vossa boca.

7. Se tu quiseres, FAZ (ou FAZE) todo o trabalho.

8. Se tu não quiseres, não FAÇAS o trabalho.

9. FAZEI o que vos manda o coração.

10. Não FAÇAIS o que vos manda o coração.

11. Se você quiser, FAÇA todo o trabalho.

12. Se não quiser, não FAÇA o trabalho.

13. Ele te disse: SÊ mais feliz.

14. Ele te disse: não SEJAS infeliz.

15. Ele lhe disse: SEJA mais feliz.

16. Ele lhe disse: não SEJA infeliz.

17. VINDE até aqui e PERDOAI os vossos inimigos.

Exercício 2

1. Por favor, VENHA à minha sala, preciso falar com você.

2. LIGUE para nós. Participe do nosso programa.

3. ENVIE agora os documentos que lhe pedimos hoje pela manhã.

4. CALE a sua boca e FIQUE quieto.

5. VÁ até o guichê 5 para receber a sua ficha de inscrição.

6. VENDA a sua casa e PONHA o dinheiro num fundo de ações.

7. FAÇA o seu trabalho e VEJA os resultados.

8. Vossa Excelência está muito nervoso. TENHA calma.

9. Só me resta lhe dizer uma coisa: SEJA feliz.

10. Acho que você não tem opção. ASSINE o documento e vamos embora.

11. Não JOGUE lixo no chão. MANTENHA sua sala limpa. 

12. Se beber, não DIRIJA; se dirigir, não BEBA.

13. Não RECLAME das ordens de seus superiores.

14. Nunca ACEITE uma ordem sem que você a entenda completamente.

15.  ESQUEÇA suas tristezas, jamais ESQUEÇA suas alegrias.

16. Se alguém lhe der uma ordem, não HESITE.

17. Não SEJA inocente. SEJA mais esperto.

A partir de hoje (23), o Instituto Moreira Salles (IMS) exibe uma exposição com trabalhos de artes visuais, além de outros 300 itens, incluindo manuscritos, fotografias, cartas, discos e matérias de imprensa, entre outros documentos, do acervo pessoal da escritora Clarice Lispector.

A exposição Constelação Clarice contará também com obras de 26 artistas visuais mulheres, que atuaram na mesma época de Clarice, entre as décadas de 1940 e 1970. No conjunto, há trabalhos de Maria Martins, Mira Schendel, Fayga Ostrower, Lygia Clark, Letícia Parente, Djanira Celeida Tostes, entre outras.

A mostra, que tem a curadoria do poeta Eucanaã Ferraz, consultor de literatura do IMS, e da escritora e crítica de arte Veronica Stigger, investiga a obra poética da escritora Clarice Lispector (1920-1977), identificando temas e recursos estéticos presentes em sua produção. Ocupando dois andares do IMS Paulista, a exposição celebra a obra e o legado de Clarice, cujo centenário foi comemorado no ano passado.

A exposição é montada em 11 núcleos nos quais são apresentadas esculturas, pinturas, desenhos, fotografias e vídeos de artistas que dialogam com trechos de textos de Clarice, formando uma teia de novos significados. Na entrada da mostra, o público encontra a escultura Calendário da eternidade, da artista Maria Martins, que também participa da exposição com outros trabalhos.

De formato circular, a obra remete à ideia de continuidade, tema presente na produção de Clarice. Em seguida, são exibidas 18 pinturas de autoria da própria escritora, produzidas entre 1975 e 1976, sem pretensão profissional.

Paralelamente à mostra, será lançado um catálogo com textos críticos de especialistas na obra de Clarice, como Alexandre Nodari, Carlos Mendes de Sousa, Evando Nascimento, João Camillo Penna, José Miguel Wisnik, Nádia Battella Gotlib, Paulo Gurgel Valente, Yudith Rosenbaum e Vilma Arêas. A publicação estará à venda na Livraria IMS por Travessa, localizada no centro cultural, e na loja online.

Como parte da programação da mostra, haverá ainda um debate online no dia 26 (terça),às 18h, com transmissão ao vivo no Facebook e YouTube do IMS. A conversa será sobre os originais do livro A hora da estrela, que integram o acervo do IMS e serão exibidos na exposição. O debate terá a presença das escritoras Ana Maria Machado e Paloma Vidal, de Jessica Nelson, cofundadora da Les Saint Pères, e de Bruno Cosentino.

Em cartaz até fevereiro de 2022, a exposição contará com uma ampla programação, que será divulgada posteriormente nos canais do IMS. Conteúdos sobre a autora também podem ser acessados no portal bilíngue dedicado à escritora, lançado pelo IMS no ano passado. A entrada é gratuita, com agendamento prévio pelo site do IMS.

(Fonte: Agência Brasil)

O voo do brasileiro Alberto Santos Dumont, em uma distância de 60 metros com o 14-Bis, no Campo de Bagatelle, em Paris, marcou historicamente aquele 23 de outubro de 1906 e consagrou ainda mais o inventor. O aparelho subiu 2 metros de altura e foi o bastante para a humanidade olhar para cima e para o futuro de forma diferente.

O feito inédito que completa 115 anos neste sábado (23), porém, é "apenas" a parte mais famosa das conquistas, segundo apontam os pesquisadores da vida e das obras daquele mineiro que ficou conhecido como o Pai da Aviação.

Até aquela data (e depois também), o enredo é de uma história de coragem, perspicácia, generosidade e divulgação científica como rotina de vida. Característica, aliás, de um período de fascínio pela tecnologia e pelas descobertas. Autor de quatro livros sobre Santos Dumont, o físico Henrique Lins de Barros, especialista na história do gênio inventor, destaca que feitos anteriores foram fundamentais para que as atividades aéreas se consolidassem.

Ele cita que o brasileiro inventou e patenteou o motor à combustão para aviões, em 1898, o que viabilizou o sonho de um dia decolar. Uma característica de Santos Dumont é que ele criava, patenteava e liberava a utilização para quem quisesse. Três anos depois do motor, a conquista da dirigibilidade, também por parte de Dumont, foi uma ação revolucionária.  

“Ele aprendeu a voar de balão, fez os primeiros dirigíveis. Todos eles, até o número 6, têm inovações impressionantes, com mudanças conceituais. Ele sofreu diversos acidentes, mas aprendeu a voar. Foi assim que ele descobriu quais eram os problemas de um voo controlado.  Quando ele ganhou o Prêmio Deutsch, em 1901 [com o dirigível número 5], ele tinha domínio total. Em 1902, ele já tinha os dirigíveis até o número 10 construídos”.  

Para o arquivista Rodrigo Moura Visoni, pesquisador dos inventores brasileiros e autor de livro sobre Santos Dumont, as fotos mostram detalhes da emoção que tomou conta das pessoas quando houve a conquista da dirigibilidade. “Santos Dumont foi convidado para rodar o mundo. Foi, sem dúvida, um grande feito. Para se ter uma ideia, o número de notícias sobre a conquista do Prêmio Deutsch supera a do primeiro voo [cinco anos depois]. Isso é explicado porque a busca pela dirigibilidade já tinha 118 anos. Ele resolve um problema secular. Além disso, a descoberta permitiu a era das navegações aéreas”, afirma.

“Ele tem uma produção, em dez anos, em que ele idealiza, constrói, experimenta mais de 20 inventos. Todos revolucionários. Ele tem intuição para o caminho certo e criatividade para ir adiante. Os colegas dele inventores diziam que ele fazia em uma semana o que os outros demoravam três meses”, afirma Henrique Lins de Barros.

Voo sob controle

De acordo com o escritor Fernando Jorge, biógrafo de Santos Dumont, a descoberta da dirigibilidade, por parte do brasileiro, foi um marco decisivo para o que ocorreria depois. “Entendo que foi um momento supremo e culminante para a história da aeronáutica mundial”.

Para o arquivista Rodrigo Moura Visoni, pesquisador dos inventores brasileiros e autor de livro sobre Santos Dumont, as fotos mostram detalhes da emoção que tomou conta das pessoas quando houve a conquista da dirigibilidade. “Santos Dumont foi convidado para rodar o mundo. Foi, sem dúvida, um grande feito. Para se ter uma ideia, o número de notícias sobre a conquista do Prêmio Deutsch supera a do primeiro voo [cinco anos depois]. Isso é explicado porque a busca pela dirigibilidade já tinha 118 anos. Ele resolve um problema secular. Além disso, a descoberta permitiu a era das navegações aéreas”, afirma.

Segundo o que Visoni pesquisou, Alberto Santos Dumont disse, em várias entrevistas, inclusive pouco antes de morrer, que a maior felicidade dentre todas as emoções foi a conquista da dirigibilidade. “Isso é muito curioso. Ele dizia que o dia mais feliz não foi o dia em que ele faz a prova do Prêmio Deutsch, nem o 23 de outubro ou o 12 de novembro de 1906 [em que ele faz o voo de 220 metros pela Federação Aeronáutica Internacional]. O dia mais feliz teria sido o 12 de julho de 1901, quando ele percebeu que resolveu o problema de dirigibilidade aérea. Foi uma demonstração impressionante. Ele vai aonde ele quer. Ele estava totalmente integrado ao dirigível”.   

Ouça reportagem da Radioagência Nacional sobre o tema

O Prêmio Deutsch (no valor de 100 mil francos) foi conferido a Santos Dumont por ele ter conseguido circular a Torre Eiffel em julho. Mas os juízes garantiram a vitória ao brasileiro somente em novembro daquele ano. Os 120 anos da dirigibilidade, assim, devem ser celebrados no mês que vem.

Na ocasião, o dinheiro foi distribuído para a equipe do aviador e para pessoas pobres da capital francesa. “Ele era um homem muito generoso”, afirma o biógrafo Fernando Jorge. 

“Tomem cuidado!”

A série de demonstrações públicas que ele faz dos seus inventos devia sempre ser acompanhada da presença de repórteres. “Os jornalistas registravam, e Santos Dumont publicava o que ele estava fazendo. Essa é uma característica impressionante. Ele divulga tudo. Tanto o que ele acerta como o que ele erra. Essa é uma característica impressionante dele. Quando ele erra, ele descreve e alerta: ‘Tomem cuidado!’. Ele estava maduro na arte dos balões”, afirma Lins de Barros. 

A postura de Santos Dumont não era apenas a de um inventor, mas a de um divulgador científico, explicam os pesquisadores. “Ele foi um divulgador honesto”.

Entre 1901 e 1906, Santos Dumont passou a entender o que era o voo do avião. “O 14-Bis ele fez em pouquíssimo tempo, pouco mais de um mês. Em setembro, por exemplo, ele experimenta e faz vários testes com o aparelho”.

Em 23 de outubro, ele, após quatro tentativas, consegue voar os 60 metros. Assim, ele mostra para todos os aviadores da época que era possível voar com o mais pesado que o ar. Uma revolução. A vitória significou o Prêmio Archdeacon. Bastaria voar 25 metros. Santos Dumont fez um percurso de mais que o dobro.

Demoiselle, a primeira de uma série

Depois do voo, outros inventores entenderam quais eram os problemas. Em 1907, Santos Dumont apresenta o Demoiselle (invenção número 20), um ultraleve. “No ano seguinte, Santos Dumont publica, em uma revista popular, o plano detalhado do Demoiselle para quem quisesse construir. Esse modelo passa a ser o primeiro produzido em série na aviação”, explica Lins de Barros. O modelo foi vendido para um pioneiro da aviação na França, Roland Garros.

Santos Dumont x irmãos Wright

Nessa época, também, surge uma polêmica com dois norte-americanos, os irmãos Wright (Wilbur e Orville), que alegam terem sido os pioneiros do voo. Os pesquisadores explicam que os aviadores não têm registros de voos, com decolagem, dirigibilidade e pouso antes de 1906 sem uso de catapultas (que impulsionavam os aparelhos para o ar).

Em 1908, Santos Dumont, acometido por esclerose, abandonou o voo. O registro é de que ele se suicidou em 1932, em um hotel no Guarujá (SP). O biógrafo do aviador, Fernando Jorge, lamenta que o fim da vida do genial brasileiro tenha sido de martírio diante da doença e da depressão. “Ele era um homem tímido e que revelava que não queria casar porque não queria deixar a esposa viúva. De toda forma, o que sempre me impressionou na personalidade dele foi a combinação impressionante da tenacidade, da coragem e da perseverança. Foi um gênio da humanidade”.

(Fonte: Agência Brasil)

Museu é lugar de horta? É sim, ainda mais se o espaço cultural tem uma ampla área aberta com 10 mil metros quadrados de área verde, onde estão plantadas dezenas de milhares de mudas de 73 espécies nativas brasileiras. O Museu do Pontal, na Barra da Tijuca, vai ganhar, neste domingo (24), uma horta/jardim sensorial.

Inaugurado no dia 9 deste mês, o espaço servirá para o cultivo de vários tipos de ervas e para a realização de experiências e atividades educativas, como a oficina de arte e ecologia para crianças, que será aberta às 10h.

Segundo a curadora e diretora do Museu do Pontal, Angela Mascelani, a horta do Museu do Pontal faz parte de um sonho que reúne arte e natureza. “Sonho que nos leva a entender a arte e a natureza como dimensões que favorecem o afeto e a consciência. E que nos fez plantar mais de 70 espécies nativas e muitas frutíferas em nossos jardins. Além disso, cultivar e plantar está na origem do trabalho de muitos artistas com obras no acervo, que vivem em áreas rurais e se desdobram na escultura e na agricultura”, disse a antropóloga.

Na horta, localizada na parte leste do jardim do museu, ervas curativas, aromáticas e temperos, como alecrim, manjericão, hortelã, boldo, carqueja, erva-cidreira, funcho, orégano e tomilho, serão cultivados em canteiros no formato de mandala. O objetivo do museu é sensibilizar o público para a importância do cultivar e do plantar para a riqueza da natureza e da diversidade em todos os seus aspectos. Outra meta é valorizar o uso de tais produtos na culinária tradicional brasileira, ajudando as crianças a entender de onde vem aquele chazinho que podem tomar em casa.

O diretor-executivo do museu, Lucas Van de Beuque, explicou que, ao instalar a horta em um museu de arte, a intenção foi unir várias camadas de experiências. “A ideia é valorizar o aprendizado pela poética. E conectar o espaço que habitamos com a arte e a terra, oferecendo às crianças e aos adolescentes de áreas urbanas uma experiência direta com a produção de alimentos e seu processo: preparar a terra, selecionar sementes, plantar, regar, cuidar e colher”.

Com a inauguração da horta, o Museu do Pontal preparou uma programação infantil. A Oficina de Arte e Ecologia – Experiência Sensorial Agente Húmus tem faixa etária livre e inscrições gratuitas, que podem ser feitas na bilheteria do museu. Na oficina, as crianças terão oportunidade de botar a mão na terra, viver a natureza fértil e de imaginar uma compostagem de seu modo de estar no mundo.

As crianças vão se divertir também com integrantes do grupo de pesquisa GAE Arte: Ecologias e a palhaça Melocoton, a Joana Amora, que vão propor brincadeiras com todos os sentidos do corpo e os materiais naturais.

Programação

Neste sábado (23), a programação começa às 10h30 e vai até as 16h30, com a visita musicada pela arte e cultura popular brasileira, com os arte-educadores Beatriz Bessa e Pedro Cavalcante. A faixa etária também é livre. A atividade tem, além da música, teatro de bonecos, cordel, e contação de histórias.

Durante a visita, os participantes serão estimulados a refletir sobre a diversidade cultural brasileira, as relações entre o mundo do campo e o das grandes cidades, os processos migratórios, as diferentes profissões, as práticas sociais, as relações familiares, as festividades, a espiritualidade e, ainda, sobre questões próprias ao universo das artes plásticas, os processos criativos dos artistas e os materiais que utilizam para fazer suas esculturas, informaram os organizadores.

Às 14h, na Oficina Fazer Brinquedos com o artista Getúlio Damado, crianças a partir de 8 anos poderão aprender a fazer esculturas populares de bonecos e pássaros, entre outros, usando diversos tipos de sucata como plástico, papel, madeira, eletrônicos e metal.

Às 15h, haverá o Baú de Brinquedos Populares, para todas as idades. O público infantil brincará com ioiôs, bilboquês, petecas, piões, fantoches, elásticos e cordas para pular, giz para riscar amarelinha e bambolês.

Às 15h30, começa o Espetáculo Solo Protocolo, com Ricardo Gadelha, o palhaço Gadelha, também para todas as idades. O espetáculo, que junta teatro, palhaçaria, malabares, perna-de-pau e comédia visual, foi criado a partir de improvisações realizadas no espaço público, em contato direto com a plateia.

(Fonte: Agência Brasil)

As competições previstas no calendário oficial da Federação Maranhense de Judô continuam ocorrendo, e o Fórum Jaracaty tem garantido a presença dos seus atletas em grande parte dos campeonatos neste segundo semestre de 2021. Prova disso, será a participação dos atletas do projeto, iniciativa social que conta com os patrocínios do governo do Estado e da Equatorial Maranhão por meio da Lei Estadual de Incentivo ao Esporte, na primeira etapa do Festival Infantil e Veterano de Judô, que será realizado neste domingo (24), no Golden Shopping, no Calhau.

Cerca de 150 atletas devem participar do evento. Ao todo, 17 judocas do feminino e 18 do masculino estarão representando o Fórum Jaracaty. Os 35 atletas do projeto competem nas classes de 4 a 8 anos, Sub-11 (9 e 10 anos) e veteranos.

O sensei Antônio Rocha explica o trabalho realizado no Fórum e destaca a importância de eventos como o Festival. “No Fórum Jaracaty, trabalhamos fortemente a disciplina no judô desde a base. Eventos como este são importantes porque fortalecem os ensinamentos repassados aos alunos e incentivam a permanência dos pequenos no esporte. Mais além, a interação com outros dojôs é fundamental nessa fase, tanto para construir e fortalecer vínculos quanto, diante do período em que vivemos, para exercitar as técnicas aprendidas no projeto”, ressalta.

A pesagem dos atletas ocorre neste sábado (23), das 15h às 17h. No domingo (24), a primeira etapa do Festival Infantil e Veterano de Judô tem início às 13h.

Sobre o Fórum Jaracaty

Projeto patrocinado pelo governo do Estado e pela Equatorial Maranhão por meio da Lei Estadual de Incentivo ao Esporte, o Fórum Jaracaty atua há quase duas décadas diretamente na formação cidadã de crianças e adolescentes da região do Jaracaty, Liberdade e Camboa, por intermédio do esporte. O Fórum Jaracaty oferece, ainda, cursos de capacitação à comunidade em geral, qualificando pessoas e fomentando, assim, o desenvolvimento da economia na região. Todas as ações e cursos ofertados pelo Fórum Jaracaty são gratuitos.

(Fonte: Assessoria de imprensa)

Democratizar o acesso do esporte às crianças, ser uma ferramenta de inclusão social, ensinar as técnicas da natação e proporcionar alegria e lazer. Esses são os principais objetivos do Projeto Braçada Olímpica, iniciativa idealizada pelo nadador multicampeão maranhense Frederico Castro e patrocinada pelo governo do Estado e pelo Grupo Mateus por meio da Lei de Incentivo ao Esporte. Em sua segunda edição, o Braçada Olímpica, que conta com 50 crianças, entre meninos e meninas, na faixa etária dos 8 anos de idade, trabalha, mais uma vez, os benefícios da natação, dentro e fora das piscinas, com destaque para o desenvolvimento de uma vida mais saudável e o ensinamento de valores que acompanharão as crianças pelo resto da vida.

A natação é um esporte que traz inúmeros benefícios para as pessoas de um modo geral, principalmente na infância. Além de melhorar a capacidade cardiorrespiratória, circulação sanguínea, agilidade, força e velocidade, a modalidade ainda ajuda a desenvolver a coordenação, o equilíbrio e as habilidades psicomotoras. O Projeto Braçada Olímpica chega justamente para proporcionar essa qualidade de vida aliada à recreação e diversão, tão importantes na vida de toda criança.

De acordo com a pedagoga Natália Madeira, várias evidências científicas apontam que o cérebro absorve mais informações e habilidades durante a fase da primeira infância, o que a neurociência chama de "janela de oportunidade", e a natação ajuda a potencializar esse desenvolvimento em outras áreas do conhecimento. Ela também ressalta a importância do esporte como um treino para a vida, com as crianças aprendendo a lidar com o sentimento, ambientes sociais e regras de convivência e disciplina.

“O maior ganho que a criança tem com a prática do esporte é a inteligência emocional, saber ganhar, saber perder, esperar a vez, aprender a conviver com o outro, desenvolver um padrão de tolerância e um limite de frustração, algo que as gerações novas, mais acostumadas a jogos eletrônicos e redes sociais, não costumam ter. A natação, por contar com um desenvolvimento de longo prazo, incentiva o ganho gradual, o esforço diário, o trabalho em equipe, além da maturação emocional e física. O esporte funciona como um treino para a vida, um estímulo para a dedicação e aprendizado com os sentimentos. Quem participa melhor disso, se torna um adulto mais centrado e, teoricamente, terá mais sucesso no futuro”, afirma Natália.

O professor Leonardo Wadie, por sua vez, destacou o papel do Braçada Olímpica para a construção de uma vida mais feliz e saudável para as crianças participantes do projeto. "A prática da natação tem inúmeros benefícios, principalmente na saúde e na formação social das crianças. É uma satisfação imensa colaborar com o desenvolvimento dessa criançada e proporcionar momentos de alegria", ressaltou.

Projeto Braçada Olímpica

Em sua segunda temporada, o Projeto Braçada Olímpica conta com a parceria da UEB Menino Jesus de Praga e oferece aulas gratuitas de natação no contraturno escolar das crianças. As aulas são realizadas às segundas e quartas-feiras, a partir das 14h, na piscina do Centro de Treinamento do Maranhão Atlético Clube, no Bairro Cohaserma II, em São Luís.

Antes das primeiras aulas do Projeto Braçada Olímpica, os 50 alunos receberam kits esportivos para os treinos semanais, com material de qualidade para a prática da natação, como toucas, óculos com proteção UV, maiôs, calções e camisas.

O Projeto Braçada Olímpica tem os patrocínios do governo do Estado e do Grupo Mateus por meio da Lei de Incentivo ao Esporte e conta com os apoios da Legolar Escola Bilíngue, da UEB Menino Jesus de Praga, da MCAtrês e do Bloco da Maizena.

(Fonte: Assessoria de imprensa)