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Fluminense

s equipes do Fluminense e do América Sabbak são os grandes finalistas da segunda edição da Copa Santa Inês de Futebol Amador, iniciativa patrocinada pelo governo do Estado e pelas Drogarias Globo, por meio da Lei Estadual de Incentivo ao Esporte. Os dois times sofreram nas semifinais, mas conseguiram vencer seus compromissos e avançar para a decisão do torneio, que ocorrerá no próximo domingo (24), no Campo do São Benedito, a partir das 8h45.

Atual campeão da Copa Santa Inês, o Fluminense vai em busca do bicampeonato. No último sábado (16), o time tricolor ficou no 0 a 0 com a Escolinha Peniel. O empate no tempo normal levou a disputa para os pênaltis. Melhor para o Flu que fez 6 a 5 e segue vivo em busca de mais um título.

América Sabbak

Na outra semifinal, o América Sabbak despachou o Jardim Brasília em um jogaço de cinco gols. O time alvirrubro encontrou muitas dificuldades, mas conseguiu fazer 3 a 2 para garantir um lugar na decisão da competição. Com a derrota apertada, o Jardim Brasília desperdiçou a chance de chegar à final pela segunda vez consecutiva. No torneio passado, o Jardim Brasília havia sido vice-campeão.

Tudo sobre a Copa Santa Inês de Futebol Amador está disponível nas redes oficiais do evento (@copasantaines).

SEMIFINAIS

Sábado (16/10) / Campo do São Benedito

América Sabbak 3 x 2 Jardim Brasília

Sábado (16/10) / Campo da Vila Edmundo Rios

Fluminense 0 (6) x (5) 0 Escolinha Peniel

FINAL

Domingo (24/10) / Campo do São Benedito

8h45 - América Sabbak x Fluminense

(Fonte: Assessoria de imprensa)

O Maranhão no topo do pódio na edição de 2021 da Copa Brasil de Vela. Desta vez, o kitesurfista Bruno Lima, do Time Fribal, conquistou o título na Fórmula Kite com um desempenho impressionante. O atleta maranhense, que conta com os patrocínios do governo do Estado e da Fribal por meio da Lei Estadual de Incentivo ao Esporte, venceu todas as regatas para soltar o grito de campeão. O evento nacional foi realizado em Ilhabela (SP).

Bruninho, que chegou à Copa Brasil de Vela como um dos fortes candidatos ao título, confirmou todo o favoritismo com bastante autoridade, apesar das dificuldades climáticas nos primeiros dias de competição: a falta de vento atrapalhou as regatas. Nos dias seguintes, o maranhense precisou superar ventos bem mais fortes e chuva.

“Muito feliz com o título de campeão‎ da‎ Copa‎ Brasil‎ de‎ Vela‎ 2021.‎ Levamos‎ o‎ Maranhão‎ para‎ o‎ lugar‎ mais‎ alto‎ do‎ pódio‎ no‎ kitesurf.‎ Enfrentamos‎ muitas‎ dificuldades‎ durante‎ os‎ dias‎ de‎ competição‎ em‎ Ilhabela e‎ superamos‎, inclusive, o‎ hidrofoil‎ quebrado‎ no‎ último‎ dia. Mesmo assim, trouxemos‎ o‎ título‎ para‎ casa. Gratidão‎ aos‎‎ meus‎‎ patrocinadores, ‎‎ governo‎‎ do‎‎ Estado‎‎ e‎‎ Fribal,‎‎ via‎‎ Lei‎‎ de‎‎ Incentivo‎‎ ao‎‎ Esporte,‎‎ por‎‎ acreditarem‎‎ sempre‎ no‎‎ meu‎‎ potencial. A‎ todos‎ os‎ meus‎ apoiadores, ‎ família‎ e‎ amigos, ‎ obrigado‎ pela‎ torcida‎ de‎ sempre”, afirmou Bruninho.

Vale lembrar que‎, pelo segundo ano consecutivo, o kitesurfista maranhense coloca o Maranhão no pódio na Copa Brasil de Vela. Em 2020, Bruno Lima terminou a competição nacional com o vice-campeonato geral e foi campeão na categoria Sub-23.

É importante destacar que, a partir da Olimpíada de Paris, em 2024, o kitesurf fará parte do programa olímpico.

(Fonte: Assessoria de imprensa) 

Frederico Castro

O nadador maranhense Frederico Castro conquistou dois expressivos resultados no fim de semana, durante a disputa do 29º Meeting Internacional de Natação, competição realizada em Saint-Dizier, na França. O atleta, que conta com os patrocínios do governo do Estado e do Grupo Mateus por meio da Lei Estadual de Incentivo ao Esporte, subiu duas vezes ao pódio: foi bronze nos 50m e nos 100m borboleta.

O desempenho de Frederico chamou a atenção no evento internacional. O nadador do Maranhão foi o único sul-americano a disputar as finais dos 50m e 100m borboleta. Contra adversários de alto nível, o maranhense mostrou estar em grande fase e pronto para próximos desafios.

“Estou muito feliz. Muito obrigado ao Grupo Mateus, ao governo do Estado e à Sedel por terem me possibilitado chegar neste evento tão importante. Os resultados na França me deixaram ainda mais motivado para as próximas competições. Vamos ter agora um evento na Itália. É uma grande honra competir com atletas que treinam em países de primeiro mundo, que representam clubes que têm tradição na natação. Espero que esses resultados incentivem outros atletas em busca de resultados expressivos”, afirmou Frederico.

O primeiro pódio do atleta do Maranhão foi no sábado (16), na prova dos 50m borboleta. Frederico nadou bem, cravou 27s72, ficando atrás do francês Maxime Grousset e do holandês Thomas Verhoeven.

Já no domingo (17), por muito pouco o bronze nos 100m borboleta não vira prata. Fred ficou apenas três centésimos atrás do holandês Thomas Verhoeven: 52s89 contra 52s86. O ouro foi para o italiano Eduardo Valsecchi.

Próximo desafio

Após a grande participação no Meeting Internacional na França, o nadador maranhense parte para outros desafios durante o mês de outubro, na Europa. Frederico Castro agora embarca para a Itália para competir, nos dias 23 e 24, no 39º Troféu Internacional Enrico Meroni. Em seguida, entre os dias 25 e 31, o atleta do Maranhão participará do Training Camp em Portugal.   

(Fonte: Assessoria de imprensa) 

A terceira edição do festival Cine Inclusão apresenta 24 curtas realizados ou protagonizados por pessoas com mais de 60 anos de idade ou que discutem temas relacionados à terceira idade como amor, sexo, memórias e abandono. O festival ocorre entre os dias 18 e 24 de outubro.

Na edição deste ano, a homenageada é a atriz Ruth de Souza (1921-2019), primeira mulher negra a protagonizar uma novela e que completaria 100 anos este ano. Para celebrá-la, o festival vai exibir o curta-metragem A Mãe e o Filho da Mãe, dirigido por Luiz Antônio Pilar. O filme será exibido nesta segunda-feira (18), a partir das 18h. Após a exibição do filme, haverá uma live com a participação do diretor do curta e com o biógrafo da atriz, Ygor Kassab.

O Cine Inclusão é composto por duas mostras. A Mostra Competitiva, que exibirá 16 curtas que têm como tema a terceira idade ou apresentam idosos como protagonistas. Nessa mostra, o público vai eleger os três melhores filmes. Um dos destaques é o curta Acende a Luz, dirigido por Paula Sacchetta e Renan Flumian, que trata sobre o sexo na terceira idade.

Na Mostra Melhor Idade, serão exibidas oito obras realizadas por diretores ou diretoras com mais de 60 anos de idade.

A curadoria do festival é do cineasta Victor Fisch e da pesquisadora Luciana Rossi.

Além da exibição de filmes, o festival promove também a oficina on-line Desmitificando as Redes Sociais para a Terceira Idade, que será ministrada pela professora Daniele Foltran. A oficina pretende orientar os participantes sobre como utilizar e otimizar o uso do celular e das redes sociais.

O evento é gratuito e totalmente on-line. A programação, a inscrição para a oficina e o acesso aos filmes é feito pelo site do evento.

(Fonte: Agência Brasil)

Já regressaram à Terra a atriz e o diretor de cinema russos que viajaram até a Estação Espacial Internacional. Depois de 12 dias, eles regressaram com uma missão cumprida: gravar o primeiro filme no espaço.

A atriz Yulia Peresild e o diretor Klim Shipenko decolaram no último dia 5, para a Estação Espacial Internacional, na nave russa Soyuz, com o cosmonauta Anton Shkaplerov, um veterano em três missões espaciais.

A Soyuz MS-19 decolou e pousou na estação de lançamento espacial russa em Baikonur, Cazaquistão.

O filme foi intitulado Challenge (Desafio, em inglês), no qual uma cirurgiã interpretada por Peresild viaja para a estação espacial para salvar um tripulante que sofre um problema cardíaco.

Numa conferência de imprensa antes do voo, na segunda-feira (4), Peresild e Shipenko reconheceram que foi um desafio adaptarem-se à disciplina rígida e às exigências rigorosas durante o treinamento do voo.

Nave Luna025

O voo da equipe cinematográfica aconteceu no mesmo dia em que a Rússia anunciou o adiamento do lançamento da nave Luna-25 para o polo sul da Lua até julho de 2022.

A Rússia inicialmente queria enviar o Luna-25 em outubro deste ano, mas, em agosto, atrasou a missão para maio de 2022 para permitir mais tempo para realizar testes adicionais no equipamento de bordo.

(Fonte: Agência Brasil)

A candidatura José Sarney, ao que se informa seus adversários, os mais odientos e os mais exaltados corregionários, não partiu da trama dos conchavos políticos. Não veio para a campanha eleitoral por meio do emaranhado dos acordos confusos e das conversações isoladas sob a pressão das conveniências partidárias dos partidos que a apóiam.

Estas afirmativas encontramos nos informativos vindos da área política dos seus adversários. E tem a consistência nos diversos pronunciamentos feitos pelo líder udenista, setor maranhense. A candidatura Sarney não traz o patrocínio dos grupos econômicos e nem tão pouco se filia aos chamados movimentos de direita e de esquerda.

Não. Tem a força perene de uma atitude democrática evoluída, uma atitude política independente, sem o conteúdo dos pensamentos não identificados com este realismo histórico da Hora Presente onde há, em evidência, a grandiosidade de diretrizes políticas evoluídas e sensivelmente marcantes na luta cívica dos povos que anseiam por uma nova ordem de trabalhos edificantes.

Tem a coragem de indicar uma posição liberta destes contrafortes partidários onde ressalta, sempre, a imposição duma orientação política estranha e sem ressonância no meio das coletividades que lutam por um Maranhão mais promissor e mais progressista.

E temos aí aspectos gerais da conduta política da candidatura oposicionista. A argumentação de que Sarney esteve funcionando dentro da política situacionista não traz, para ele, nenhum embaraço. Político que sempre foi não poderia fixar-se todo um tempo dentro do círculo fechado duma política viciada, sem amplitude, sem programas renovadores.

Inteligente, Sarney não se deixou prender a estes interesses parciais, interesses de bandos, de aglomerações inexpressivas. Não. Abriu caminho para outra situação. Preferiu outros rumos onde pudesse encontrar uma adaptação para as suas ideias, agora com outras perspectivas. Da a sua nova posição no cenário da vida política do Estado.

E não tem sido outra a conduta dos homens partidários que, com melhor visão, sentindo a evolução política, social e econômica ora predominante em todos os países da América Latina e que estão firmes na resistência contra a ação danosa dos sistemas políticos escravizantes.

Ninguém poderá discordar disto. Não é conduzir a questão para a assuada dos atritos balofos onde prevalece sempre a prevenção senão ideológica, mas facciosa, estreitamente partidária.

Nós vemos como não aceitar o deputado Sarney como homem evoluído, como político emancipado, unidade viva duma reação democrática edificante. Não. Não vemos. Não se trata de agradar os interesses das esquerdas ou das direitas. Trata-se de conduzir os problemas maranhenses para o diálogo das reações construtivas. Trata-se de dar à política maranhense novos rumos, livrá-la do figurino regional, fora da época, deste Presente de recuperações totais porque vêm passando todos os países latinos, todos os países americanos e europeus. Trata-se do aperfeiçoamento do sistema democrático que aí está ainda sob a pressão de determinados setores políticos que não querem aperceber-se de que o “momento nacional” não mais comporta o continuísmo duma orientação política sem amplitude e sem horizontes mais largos.

E é justamente esta posição restauradora que encontramos, nitidamente, claramente, no programa político do candidato oposicionista. E não poderá ser outra a posição doutros candidatos evoluídos que estejam na disposição de participar, ativamente, da campanha eleitoral ora em desenvolvimento em todo o nosso Estado, em todos os Estados onde se vão realizar as eleições para a sucessão governamental.

E é bom não confundir movimentos de esquerda, de evolução democrática, de nacionalismo com a ação ideológica da China ou de Moscou. Estes movimentos, no Brasil, sempre se fixaram na desordem, sempre permaneceram no escoadouro das atitudes mais comprometedoras sem terem podido conquistar a arregimentação das forças populares e nem tão pouco das elites esclarecidas.

Não sendo filiado a nenhuma dessas correntes, o candidato da oposição empunha uma bandeira de evolução política altamente construtiva e profundamente democrática. E se esta posição não está sendo compreendida pelos seus adversários ideológicos, se é que os há por aí, a culpa não cabe aos partidos de oposição, mas apenas a esta imposição que possa existir em determinados grupos políticos que não estão identificados com os ideais renovadores da Democracia brasileira.

Acreditamos que será difícil interromper a caminhada de Sarney para a cerimônia de posse no Palácio dos Leões. Com Sarney, está a luta do povo. A luta da democracia evoluída, cívica e restauradora. Daí porque vamos votar no candidato oposicionista. Certo? Certíssimo.

* Paulo Nascimento Moraes. “A Volta do Boêmio” (inéfito) – “Jornal do Dia”, 30 de julho de 1965 (sexta-feira).

Frêmitos anseios

se debruçam

nestes teus olhos

em prantos,

numa exaltação cansada

de desejos,

prece em lágrimas

na súplica do pecado.

Soluças para mim

todo este drama

de inquietações tremendas;

este amar de abraços e de beijos.

Em te vendo assim

abandono a recusa

e deixo-me ficar no batismo

das dilacerações da posse.

Depois, este louco abordar

em te sentir distante,

e, agora, são meus olhos que soluçam

lágrimas de dor em desespero.

* Pailo de Tarso Moraes. “Retratos do meu Eu” (inédito).

Neste domingo, continuamos com as...

Flexões Verbais (3ª parte)

Caso 3

Uso do infinitivo

a) Eles DEVEM ASSINAR o contrato hoje.

b) Eles foram chamados para ASSINAR (EM) o contrato hoje.

c) O diretor deu uma ordem para eles ASSINAREM o contrato hoje.

d) Eles foram proibidos de ASSINAR o contrato hoje.

e) O diretor mandou os advogados ASSINAREM o contrato hoje.

f) O diretor mandou-os ASSINAR o contrato hoje.

g) O diretor mandou ASSINAR o contrato hoje.

Exercício 1

Complete as lacunas das frases abaixo com a forma do infinitivo mais adequada:

 c) Em duas orações com sujeitos diferentes (infinitivo concorda com seu sujeito):

17. Ele fez o possível para os sindicalistas __________ (aceitar OU aceitarem) a proposta.

18. O diretor deu a ordem para os advogados __________ (assinar OU assinarem) o contrato.

19. O chefe disse para nós __________ (chegar OU chegarmos) mais cedo.

20. Tomou tal decisão para os dois atacantes não se __________ (envolver OU envolverem) na discussão.

21. Presidente libera seus ministros para __________ (subir OU subirem) em palanque.

d) Quando a oração reduzida de infinitivo exerce a função de complemento (infinitivo não flexionado):

22. O empresário convenceu os jogadores a __________ (aceitar OU aceitarem) a proposta do Sampaio.

23. A burocracia da empresa impediu os fornecedores de __________ (entrar OU entrarem) na hora marcada.

24. Nós proibimos os atrasados de __________ (ocupar OU ocuparem) seus lugares.

25. Eles não estavam dispostos a ___________ (desistir OU desistirem) tão facilmente.

e) Com verbos causativos (mandar, deixar, fazer, ver, ouvir…) – (infinitivo só pode flexionar-se se o seu sujeito estiver antes):

26. Mandou todos os convidados __________ (entrar OU entrarem).

27. Mandou __________ (entrar OU entrarem) todos os convidados.

28. Mandou-os __________ (entrar OU entrarem).

29. Não deixavam os filhos __________ (dirigir OU dirigirem) sem habilitação.

30. Não os deixavam __________ (dirigir OU dirigirem) sem habilitação.

31. Deixai __________ (vir OU virem) a mim as criancinhas.

32. Deixai as criancinhas __________ (vir OU virem) a mim.

33. Ouvi todas as candidatas __________ (cantar OU cantarem).

34. Ele não as ouviu __________ (cantar OU cantarem).

Exercício 2

Complete com a forma do infinitivo mais adequada:

35. É preciso __________ (analisar OU analisarmos OU analisarem) melhor o caso.

36. É preciso vocês __________ (analisar OU analisarem) melhor o caso.

37. Para vocês, é preciso __________ (analisar OU analisarem) melhor o caso.

38. Vamos sair logo, para __________ (ver OU vermos) o sol.

39. Vamos sair logo, para nós __________ (ver OU vermos) o sol.

40. Vamos sair logo, para nos __________ (ver OU vermos) melhor.

Respostas

Exercício 1

17. Ele fez o possível para os sindicalistas aceitarem a proposta.

18. O diretor deu a ordem para os advogados assinarem o contrato.

19. O chefe disse para nós chegarmos mais cedo.

20. Tomou tal decisão para os dois atacantes não se envolverem na discussão.

21. Presidente libera seus ministros para subirem (OU subir) em palanque.

22. O empresário convenceu os jogadores a aceitar a proposta do Sampaio.

23. A burocracia da empresa impediu os fornecedores de entrar na hora marcada. 

24. Nós proibimos os atrasados de ocupar seus lugares.

25. Eles não estavam dispostos a desistir tão facilmente.

26. Mandou todos os convidados entrarem (OU entrar).

27. Mandou entrar todos os convidados.

28. Mandou-os entrar.

29. Não deixavam os filhos dirigirem (OU dirigir) sem habilitação. 

30. Não os deixavam dirigir sem habilitação.

31. Deixai vir a mim as criancinhas.

32. Deixai as criancinhas virem (OU vir) a mim.

33. Ouvi todas as candidatas cantarem (OU cantar).

34. Ele não as ouviu cantar.

Exercício 4

35. É preciso analisar OU analisarmos OU analisarem melhor o caso.

36. É preciso vocês analisarem melhor o caso.

37. Para vocês, é preciso analisar (OU analisarem) melhor o caso.

38. Vamos sair logo, para ver (OU vermos) o sol.

39. Vamos sair logo, para nós vermos o sol.

40. Vamos sair logo, para nos ver OU vermos melhor.

Neste sábado (16), é comemorado o Dia Mundial da Alimentação. Organismos internacionais, governos e entidades da sociedade civil realizam atividades com o objetivo de chamar a atenção para o desafio de combater a fome e a insegurança alimentar no mundo e em cada país, como o Brasil.

Neste ano, a mobilização teve como tema Melhor Produção, Melhor Nutrição, Melhor Meio Ambiente e Melhor Qualidade de Vida. Esta edição da iniciativa levanta a questão da relação entre as mudanças climática e a produção de alimentos no mundo.

A Organização das Nações Unidas, por meio de seu braço para agricultura e alimentação (FAO), divulgou mensagens lembrando que ainda há mais de dois bilhões de pessoas no mundo que não conseguem ter acesso a uma alimentação saudável.

O Dia Mundial da Alimentação serve para conscientizar as pessoas sobre a importância de garantir que todos tenham acesso a alimentos suficientes, seguros, diversificados e nutritivos.

Mudanças climáticas

As mudanças climáticas se manifestam de diversas formas, pelo aumento da temperatura da Terra, escassez de água e eventos extremos como enchentes e tempestades de areia, como recentemente registradas em São Paulo e Mato Grosso do Sul.

Artigo publicado nesta semana na revista Nature por pesquisadores da Alemanha, Estados Unidos e Suíça apontou que as mudanças climáticas induzidas por seres humanos já impactaram 80% da área e 85% da população da Terra.  

Em setembro, a entidade de pesquisa britânica Chatham House divulgou relatório alertando que as mudanças climáticas podem ser irreversíveis entre 2040 e 2050 se não houver redução das emissões de carbono.

O tema será um dos assuntos centrais da Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas de 2021 (COP26), que ocorrerá entre 31 de outubro e 12 de novembro na cidade de Glasgow, na Escócia.

Segundo o Programa Mundial de Alimentos das Nações Unidas (WFP, na sigla em inglês), a crise climática ocasionará um aumento exponencial da fome se não houver ações para proteger as comunidades dos choques climáticos.

Brasil

No Brasil, as ações da mobilização começaram nesta semana. Na quarta-feira (13), foi feita uma projeção no prédio do Congresso Nacional com imagens de alimentos para marcar o dia e buscar colocar a pauta para as autoridades políticas.

Segundo Rafael Zavala, representante da FAO no Brasil, a pandemia revelou a fragilidade das sociedades, com crise da saúde, recessão econômica, aumento da insegurança alimentar e da desigualdade, atingindo sobretudo as populações mais vulneráveis, como ocorre no Brasil.

“O desafio do Brasil está em mudar a forma como produzimos, como consumimos e como descartamos os alimentos. Estes são três fatores-chave para uma transformação efetiva em nossos sistemas agroalimentares, com uma cultura de consumo mais consciente que diminua o preço dos alimentos, além de práticas agrícolas e pecuárias sustentáveis que nos permitam atender à crescente demanda por alimentos, reduzindo drasticamente o desperdício e as perdas globais”, destaca Zavala.

O representante do Programa Mundial de Alimentos da ONU no Brasil, Daniel Balaban, pontuou que a mudança envolve tratar a alimentação como direito básico. “Promover a agricultura familiar, fortalecer programas como os de alimentação escolar e estimular a produção e o consumo sustentáveis devem estar entre nossas prioridades. Hoje, mais do que nunca, precisamos unir forças para enfrentar os desafios juntos”, coloca.

Na avaliação do Coordenador de Amazônia do Instituto Sociedade, População e Natureza (ISPN), Rodrigo Noleto, o modelo agropecuário brasileiro provoca impactos nas mudanças climáticas com a expansão desenfreada da plantações e criações de animais, que debilitam o meio ambiente. Seria importante, de acordo com ele, uma valorização maior da agricultura familiar e povos e comunidades tradicionais, inclusive por meio de políticas públicas, como ocorre no Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae).

“É importante que comunidades tradicionais forneçam para as suas próprias comunidades. Isso traz alimentos mais saudáveis, além de agregar valor e renda para quem produz. É válido que os alimentos ultraprocessados parem de ser fornecidos para essas comunidades. Isso diminui o transporte, sem levar alimentos de uma distância muito grande. Tudo isso está relacionado com mudanças climáticas”, analisa Rodrigo Noleto.

Segundo o Inquérito Nacional sobre Insegurança Alimentar no Contexto da Pandemia da Covid-19 no Brasil, realizado pela Rede Brasileira de Pesquisa em Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional (Rede Penssan), 19 milhões de brasileiros passaram fome em 2020, e mais da metade das casas (cerca de 116,8 milhões de pessoas) vivenciou algum tipo de insegurança alimentar.

Ações governamentais

Em nota à Agência Brasil, o Ministério da Cidadania afirmou que tem atuado para fortalecer os programas sociais e criar uma rede de proteção para segmentos mais vulneráveis. Nos programas Bolsa-Família, Benefício de Prestação Continuada e Auxílio Emergencial foram investidos R$ 102,02 bilhões em 2020. Em 2021, o auxílio emergencial teve seu valor reduzido.

Em agosto, o governo federal enviou ao Congresso a Medida Provisória 1.061, que instituiu o programa Auxílio Brasil, que revoga o Bolsa-Família e cria outros benefícios. Segundo o Ministério, a proposta terá aumento do número de famílias atendidas e dos valores, embora esses números ainda não tenham sido divulgados.

Outra ação prevista na MP é o programa Alimenta Brasil, que reformulará o Programa de Aquisição de Alimentos, por meio do qual o Poder Público comprava produtos da agricultura familiar. Ainda conforme a pasta, será disponibilizado um auxílio a agricultores em situação de pobreza e pobreza extrema por três anos. O valor do benefício não foi informado.

(Fonte: Agência Brasil)

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, disse, hoje (15), que é preciso capacitar os professores para o mundo pós-pandemia de covid-19. A afirmação foi feita durante o lançamento do programa Laboratório de Criatividade e Inovação para a Educação Básica (Labcrie), iniciativa voltada para a capacitação de professores em ferramentas tecnológicas de ensino.

De acordo com o ministro, a pandemia acelerou o uso desses recursos nos processos de ensino, tornando-os fundamentais na aprendizagem dos estudantes.

“Precisamos preparar os profissionais para esse novo mundo pós-pandemia, no qual a tecnologia se tornou fundamental para o aprendizado dos nossos estudantes”, disse Ribeiro. “A pandemia acelerou o anseio de explorar a tecnologia da educação. Por isso, o MEC está trabalhando incansavelmente para oferecer condições e segurança aos nossos docentes, lutando ao lado deles pelo domínio do uso pedagógico dos recursos tecnológicos”, acrescentou.

A iniciativa, realizada em parceria com a Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) e a Rede Brasileira de Certificação, Pesquisa e Inovação (RBCIP), é voltada para a formação continuada de professores da rede pública do ensino básico em inovação e tecnologias educacionais.

Durante a cerimônia, Ribeiro disse ainda que a iniciativa beneficia o trabalho com os professores para experimentar novos equipamentos, plataformas digitais e metodologias inovadoras. Entre os equipamentos previstos, estão projetores multimídia, notebooks, impressora laser, Router CNC a Laser (que pode realizar trabalho com itens como madeiras, plásticos, borrachas, metais não ferrosos, espumas, entre outros), máquina de corte de vinil, caixa de som, tela de projeção, tablets etc.

“Ali [no laboratório], vai equipamentos, computadores, até robôs para que o professor possa exercitar a sua criatividade e transmitir aos alunos valores e conhecimentos que, com essas ferramentas, ficam mais fáceis de ser transmitidas”, afirmou.

“A educação básica é o alicerce de toda a educação, não há como pensarmos a educação superior de uma maneira estanque sem pensarmos na educação básica. Não há como pensarmos em construir uma estrutura educacional do Brasil virando as costas para a educação básica”, afirmou.

O ministro disse que o projeto prevê a instalação dessas estruturas nos 26 Estados e no Distrito Federal, e que serão investidos R$ 17 milhões na iniciativa. Ainda de acordo com o ministro, para que os laboratórios sejam instalados, é necessário que os governos estaduais firmem parcerias com o Ministério da Educação (MEC).

Segundo o ministro, a ideia do LABCRIE é reforçar a inovação na educação básica.

Dia do Professor

Durante a cerimônia, o ministro lembrou ainda a comemoração, hoje (15), do Dia do Professor e disse que reconhece a enorme contribuição profissional que os docentes dão para a vida dos estudantes e o crescimento do país.

“Trago boas lembranças de impactos que os professores causaram na minha vida e eu só posso estar nessa posição, porque um dia alguém teve paciência e usou do seu talento e dedicação para que eu pudesse ler e escrever e fazer outras coisas”, disse.

(Fonte: Agência Brasil)