Mês: junho 2021

A garotada do Eurofoot conquistou o título da categoria Sub-8 do Campeonato Maranhense de Futebol 7 – edição 2020, competição promovida pela Federação Maranhense de Futebol 7 (FMF7). No último fim de semana, os meninos soltaram o grito de campeão ao derrotarem o Cruzeiro São Luís por 1 a 0 na grande final, realizada na Arena Olynto, seguindo as recomendações sanitárias para a realização de eventos esportivos.

O duelo entre Eurofoot e Cruzeiro São Luís era bastante aguardado por se tratar das duas melhores equipes do torneio. E, assim como na fase classificatória quando já se haviam enfrentado, o Eurofoot levou novamente a melhor. O único gol da partida foi marcado por Pedro Marcio.

Além do título, o Eurofoot dominou as premiações individuais: Heitor Brito foi o artilheiro do torneio com 11 gols; Clayton Colins foi eleito o Melhor Goleiro; e o Rubenilson Ferreira foi o Melhor Técnico.

Estadual Sub-7

A FMF7 confirmou a realização da final da categoria Sub-7 do Campeonato Maranhense de Futebol 7 para este sábado (12). A partir das 16h30, as equipes do Aurora e do Cruzeiro São Luís se enfrentam para definir o campeão da temporada 2020. O jogo será na Arena Olynto, no Olho d’Água.

Para chegar à decisão, os finalistas passaram por confrontos distintos nas semifinais. Enquanto a garotada do Aurora goleou a Escola Flamengo por 4 a 0, o Cruzeiro São Luís derrotou o time dos Meninos de Ouro/AABB somente nas disputas de shoot-out (3 a 1) após empate por 1 a 1 no tempo normal. 

Vale destacar que as finais dos torneios Sub-7 e Sub-8 do Campeonato Maranhense de Futebol 7 – edição 2020 estavam previstas para serem encerradas no fim do ano passado. No entanto, as finais não puderam ocorrer na época devido às restrições ocasionadas pela pandemia do novo coronavírus (covid-19).

Outras disputas

A FMF7 também divulgou a programação de jogos que serão realizados neste fim de semana. De sexta-feira (11) a domingo (13), a entidade realizará disputas da Copa Papai Bola de +30 e da Taça Maranhão de Futebol 7 nas categorias Sub-15, Sub-16 e Sub-17. Tudo sobre essas competições está disponível no site (www.fut7ma.com.br) e nas redes sociais oficiais da federação (@fmf7ma).

TABELA DE JOGOS

Sexta-feira (11/6) / Arena Olynto – Campo 1

15h15 – Boca Juniors Cohafuma x Ronaldinho Soccer (Sub-15)

16h30 – Aurora x Palmeirinha (Sub-16)

17h20 – Afasca x CT/CTFB (Sub-17)

18h20 – CT/CTFB x Escola Cruzeiro (Sub-15)

19h20 – Afasca x Juventus Academy (Sub-15)

20h – Aurora x Jeito Moleque (+30)

Sábado (12/6) / Arena Olynto – Campo 1

8h – Grêmio Maranhense x Mercado (Sub-16)

9h – São Luís X Escolinha Despertar (Sub-17)

Sábado (12/6) / Arena Olynto – Campo 2

15h – Escola Transformar x Grêmio Ribamarense (Sub-17)

16h – Mercado x Ronaldinho Soccer (Sub-16)

17h40 – Juventus Academy x Eurofoot (+30)

Sábado (12/6) / Arena Olynto – Campo 1

15h30 – Grêmio Maranhense B x Flamengo Viana (Sub-17)

16h30 – Aurora x Cruzeiro (Final Sub-7)

17h – Santos x Escola Despertar (Sub-17)

Domingo (13/6) / Arena Olynto Campo 1

8h – Olímpica x Grêmio Maranhense (+30)

9h – Juventus Academy x Despertar (Sub-17)

Domingo (13/6) / Arena Olynto Campo 2

14h45 – Palmeirão x Palmeirinha (Sub-17)

16h – Escola Inovar x Palmeirão B (Sub-15)

16h40 – Palmeirão x Juventus Academy (Sub-16)

17h20 – Grêmio Maranhense x Meninos de Ouro/SRT (Sub-17)

Domingo (13/6) / Arena Olynto Campo 1

14h45 – Aurora x Jeito Moleque (+30)

16h – Meninos de Ouro/SRT x Juventude Maranhense (+30)

17h – Meninos de Ouro x Cruzeiro (+30)

(Fonte: Assessoria de imprensa)

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, afirmou hoje (9) que não pretende ter acesso antecipado às provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Na semana passada, durante entrevista a um veículo de comunicação, Ribeiro disse que queria ter acesso à prova para, segundo ele, evitar questões “ideológicas”.

O exame está marcado para os dias 21 e 28 de novembro. O período de inscrição começa em 30 de junho e vai até 14 de julho.

A afirmação provocou críticas ao ministro. Nesta quarta-feira (9), durante participação em uma reunião da Comissão de Educação da Câmara dos Deputados, o ministro abordou o assunto e disse que, na entrevista, manifestou apenas “a vontade de garantir que a prova do Enem seja técnica” e negou que estivesse tentando interferir no exame.

Criado em 1998, o Enem é elaborado por uma comissão técnica do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e mantido sob sigilo. O Ministério da Educação (MEC) e, consequentemente, o ministro não têm acesso prévio à prova. Entretanto, não há impedimento legal para o titular de pasta acessar o exame previamente.

“Entendo não ser necessário que eu tenha acesso prévio à prova”, disse Ribeiro. “Se houver desconfiança da sociedade de que o ministro de Estado não pode ter acesso a informações sigilosas a respeito da pasta, esse ministro não pode mais sentar na cadeira. Mas, considerando a lisura e o ambiente em que vivemos, eu abri mão de participar e de sequer conhecer previamente as questões”, afirmou.

Durante entrevista à CNN Brasil, na semana passada, o ministro citou questões de edições anteriores do Enem que tratavam sobre a diferença salarial entre os jogadores de futebol Neymar e Marta, além de outra que aborda termos relacionados a dialeto de gays e travestis. Hoje, durante reunião da Comissão de Educação, o ministro disse que as questões do Enem não devem ter este tipo de abordagem, que ele classificou como “ideológica”.

“Prova do Enem não é um certame que vai avaliar qual a visão que o aluno tem do mundo e da economia. Não é esse o sentido. Para mim, a prova do Enem deve buscar avaliar o conhecimento que o aluno tem e a condição que ele tem diante dos outros candidatos para que ele possa acessar o ensino superior”, defendeu. “Todos nós temos ideologia. Meu maior problema e maior dificuldade é quando alguém quer impor a sua ideologia”, acrescentou.

(Fonte: Agênia Brasil)

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou, hoje (9), os resultados preliminares dos pedidos de isenção da taxa de inscrição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

Também foram divulgadas as decisões sobre justificativas de ausência apresentadas por candidatos que, em 2020, foram liberados de pagar a taxa de inscrição para fazer o exame e não participaram dos dois dias de prova.

A divulgação dos resultados está prevista em edital do Inep do dia 30 de abril. O edital estabelece a data, mas não estipula um horário.

Os participantes isentos de pagamento de inscrição em 2020, que faltaram às provas no ano passado, e que ou não apresentaram justificativa de ausência, ou tiveram seus argumentos recusados, não poderão voltar a pedir liberação da taxa este ano. E, da mesma forma que os demais estudantes cujos pedidos de isenção forem negados, terão que pagar R$ 85.

Para consultar os resultados, os participantes devem acessar o endereço, com a senha de acesso pessoal cadastrada anteriormente. Será possível recorrer da decisão preliminar do Inep entre os dias 14 e 18 deste mês. O resultado será divulgado no dia 25.

Os interessados em fazer as provas agendadas  para os dias 21 e 28 de novembro têm que se inscrever, pois a aprovação dos pedidos de isenção e da justificativa de ausência anterior não garante a efetivação da inscrição na edição deste ano. O período de inscrição está previsto para ocorrer entre 30 de junho e 14 de julho.

(Fonte: Agência Brasil)

Lançado em países de língua inglesa em 2018, o aplicativo (app) Grasshopper, da Google, foi apresentado nesta terça-feira (8), no Brasil. O programa, que é uma ferramenta visual de aprendizado de linguagens de programação para web, mostra, com exemplos curtos, como criar elementos básicos para páginas de internet.

“O Grasshopper é a melhor maneira de começar sua aventura na programação, com jogos divertidos e rápidos em seu celular que te ensinam a escrever JavaScript. Passe por níveis progressivamente desafiadores à medida que desenvolve suas habilidades e, em seguida, gradue-se com habilidades de programação fundamentais para sua próxima etapa como programador”, informa o texto que apresenta o app em lojas digitais.

Segundo a Google, o aplicativo mostra os fundamentos das linguagens de programação utilizadas para a internet e ensina as terminologias básicas para a compreensão do trabalho de um programador, como funções, variáveis, condicionantes, operadores e objetos. O Grasshopper também traz troféus e conquistas que mostram a evolução do aprendizado.

O conteúdo das lições, que foi totalmente traduzido para português brasileiro, é apresentado como uma série de quebra-cabeças e questionários que ficam gradativamente mais complexos, explica Laura Holmes, gerente sênior de projetos da Google.

“Cada quebra-cabeça de código faz o estudante escrever JavaScript de verdade usando um ambiente de edição personalizado. É dado um desafio ao estudante, e ele tem que resolver usando o código, mas precisa apenas de alguns toques na tela para escrever”, afirma a engenheira em uma postagem na página oficial do aplicativo.

O Grasshopper está disponível para os sistemas operacionais Android e iOS, e pode ser usado por crianças de todas as idades.

(Fonte: Agência Brasil)

O Centro Cultural Banco do Brasil (CCBB) Rio de Janeiro abrirá, amanhã (9), a exposição Nise da Silveira – A Revolução pelo Afeto, com 90 obras de ex-pacientes da psiquiatra, que fazem parte do Museu de Imagens do Inconsciente, além de peças de arte contemporânea. A exposição poderá ser vista até o dia 16 de agosto. 

As visitas presenciais são diárias, exceto às terças-feiras, e ocorrem no horário das 9h às 18h, com agendamento gratuito on-line pelo site de venda de ingresso para eventos. A partir de julho, a exposição poderá ser visitada também por meio de uma galeria virtual em 3D.

A médica psiquiatra alagoana foi a única mulher a se formar em uma turma com mais de 150 homens. Nise da Silveira ficou mundialmente conhecida pela ideia vanguardista de usar o afeto como metodologia científica no tratamento de pessoas com problemas psíquicos.

O curador e produtor da mostra, Diogo Rezende, disse que procurou estabelecer um diálogo entre a narrativa da exposição e a seleção de artistas do Museu de Imagens do Inconsciente e trabalhos de arte contemporânea, que são pontuados em momentos específicos. 

“A exposição tem três grandes núcleos. A gente começa na sala de Contexto, Dor e Afeto; depois, passa pela sala mais biográfica, denominada Atelier, que é o espaço de pesquisa e trabalho da Nise; e no terceiro ambiente, a gente usa a metáfora do engenho de dentro como o inconsciente”, disse Rezende.

Contraponto

No terceiro núcleo, o público poderá conhecer um pouco da relação da psiquiatra Nise da Silveira com seu professor Carl Gustav Jung, suas pesquisas sobre o inconsciente e sobre o território e o significado da expressão engenho. Para fazer um contraponto com o período da monocultura do açúcar, na era colonial, o curador trouxe um trabalho contemporâneo de Tiago Sant' Ana. “É um trabalho de performance, dentro de fazendas abandonadas do Recôncavo da Bahia. A gente traz esse trabalho como um recorte, para falar um pouco do território do Engenho de Dentro, bairro da zona norte do Rio”.

Segundo explicou Diogo Rezende, a passagem dos 22 anos de morte de Nise da Silveira este ano foi o principal estímulo para propor o projeto da mostra. O Museu de Imagens do Inconsciente ajudou a construir o projeto, explicou o curador.

O psiquiatra Vitor Pordeus, que trabalhou no Instituto Municipal Nise da Silveira de 2009 a 2016, salientou que ao buscar formas de acessar as camadas do inconsciente e criar um diálogo entre o inconsciente e a sua expressão em imagens, por meio de ferramentas artísticas e com aplicações científicas, Nise acabou reformando o entendimento da loucura no mundo. 

“A Nise criou um método clínico centrado no afeto. Ela é herdeira de Juliano Moreira, de Baruch Espinoza, de Sigmund Freud, de Carl Gustav Jung. Jung foi aluno de Freud e professor da Nise, na Suíça. Homens revolucionários, que abandonaram a ideia do corpo máquina e trabalharam com a abordagem centrada na subjetividade, na emoção, na identidade, na simbologia, nas narrativas que restauram as memórias. A nossa dificuldade hoje é não deixar o afeto se apagar, em um momento em que tudo virou máquina”, destacou Pordeus.

Estigma

Para o museólogo Eurípedes Júnior, vice-presidente da Sociedade Amigos do Museu de Imagens do Inconsciente, colaborar com a mostra foi um desdobramento natural do trabalho que ele desenvolve há anos com a equipe do museu. “O museu se empenha fortemente na luta pela redução do estigma e pela mudança de paradigma da sociedade em relação à loucura. As pinturas são apaixonantes porque revelam mais do que sabemos sobre os mistérios da mente humana. É uma alegria levar esses conteúdos ao grande público do CCBB”, disse.

De acordo com Diogo Rezende, estarão expostas mais de 100 obras, das quais 90 são oriundas do Museu de Imagens do Inconsciente. Dentre as obras contemporâneas, há trabalhos de fotografia, vídeoinstalação, escultura, além de reproduções históricas de arquivo. “A exposição tem esse aprofundamento na pesquisa da Nise. Ao longo desses três núcleos, a gente vai falando da Nise cientista e do olhar dela sobre vários assuntos”.

Há referência ainda a livros escritos pela psiquiatra, entre os quais o último, Cartas a Spinoza, que foi um filósofo contemporâneo do francês Descartes e que, ao contrário deste, pregava que a ciência se faz também com afeto e com amor e não só com razão. “Isso cabia bem no método dela, que era o do afeto”, observou o curador.

A exposição Nise da Silveira – A Revolução pelo Afeto é patrocinada pelo Banco do Brasil, por meio da Lei Federal de Incentivo à Cultura.

Museu

Localizado no bairro do Engenho de Dentro, subúrbio carioca, o Museu de Imagens do Inconsciente foi criado por Nise em 1952, com o objetivo de reunir os trabalhos produzidos pelos seus pacientes nos estúdios de modelagem e pintura, revelando de forma profunda tudo o que se passava no universo interior deles.

O museu tem um acervo de 400 mil trabalhos variados, registrados como patrimônio. Desse total, foram escolhidas para a exposição telas de Carlos Pertuis, Fernando Diniz, Adelina Gomes, Emygdio de Barros e Arthur Amora. Entre os pacientes contemporâneos, está Albertina da Rocha.

Todas as medidas de segurança sanitária foram adotadas pelo CCBB para impedir o contágio pelo novo coronavírus (covid-19). Entre elas, entrada apenas com agendamento on-line; controle da quantidade de pessoas no prédio, equivalentes a um quinto do fluxo antes da pandemia; fluxo único de circulação; medição de temperatura; uso obrigatório de máscara; disponibilização de álcool em gel; e sinalizadores no piso para o distanciamento.

(Fonte: Agência Brasil)

O número de matrículas em cursos superiores presenciais e de ensino a distância (EaD), nas redes privada e pública, cresceu 1,8% em 2019, de acordo com dados do Mapa do Ensino Superior no Brasil 2021, divulgado, nesta terça-feira (8), pelo Semesp, entidade que representa mantenedoras de ensino superior do Brasil.

O crescimento total das matrículas na rede privada para cursos presenciais e EaD foi de 2,4%, enquanto na rede pública foi de 1,5%.

“Chama a atenção que, apesar de termos crescido nesses últimos anos, a taxa de escolarização líquida, que mede o percentual de jovens de 18 a 24 anos que estão no ensino superior, na faixa etária adequada, não cresce. Em 2018, esse número era de 17,9%, ou seja de toda essa população, só esses estavam matriculados no ensino superior. Em 2019, eram 18,1%; em 2020, 18%; e, em 2021, a estimativa é de 17,8%”, disse o diretor-executivo do Semesp, Rodrigo Capelato.

Quando se consideram apenas os cursos presenciais da rede privada, em 2021, a previsão é de queda de 8,9% no número de matrículas. Para os cursos EaD, na mesma rede e período, a estimativa de crescimento é de 9,8%. “Mas, mesmo no EaD, o crescimento que vinha ocorrendo antes da pandemia também diminuiu. Temos impacto da pandemia tanto no presencial quanto no EaD”, afirmou o diretor. 

Segundo Capelato, é preciso estar atento para o fato de que, apesar de as aulas estarem sendo assistidas remotamente, não é possível dizer que o EaD cresce e o presencial decresce um em função do outro. "No modelo assíncrono, que é o antigo EaD [quando o aluno estuda sozinho, de acordo com sua disponibilidade de tempo, sem interação com professores e colegas], o curso é mais barato e é dirigido a alunos de 30 a 44 anos. São alunos que saíram do ensino médio, não entraram no superior, estão no mercado de trabalho e veem a possibilidade de ascender profissionalmente”.

Já no presencial, o perfil é de alunos mais novos, com até 29 anos, que saíram do ensino médio e que querem ter contato com os professores, com os alunos, e não conseguem concentrar-se sozinhos, estudando no tempo deles, por isso escolhem o modelo síncrono.

“O assíncrono não vai eliminar o síncrono. O que vemos é que o segundo é mais caro e, por isso, muitos jovens estão deixando de ingressar no ensino superior, não indo para o EaD e estamos voltando a ter uma massa de população mais velha só com ensino médio completo. Não estamos conseguindo trazer os mais jovens para o ensino superior", ressaltou.

Financiamento

De acordo com Capelato, para alterar essa realidade, é preciso criar políticas públicas de inclusão. Os dados no mapa mostram que, em 2019, a taxa de evasão de alunos que não são beneficiados pelo Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) ou Programa Universidade para Todos (Prouni) foi de 26,2%.

Entre os alunos com Fies, a taxa de evasão ficou em 6,4%. Considerando os estudantes com Prouni, a taxa de evasão foi de 8,8%.

“A maioria dos jovens, mais de 90%, tem situação de vulnerabilidade financeira e não tem condições de ingressar em uma universidade pública porque as vagas são restritas, e eles não conseguem entrar na particular porque não podem pagar”;

Vagas

Os dados indicam ainda que, em 2021, foram ofertadas 40 mil vagas com Fies por 892 instituições mantenedoras e 1,5 mil mantidas, sendo que foram ocupadas, até maio, 22 mil dessas ofertas. Para as bolsas do Prouni, em 2020, foram 237 mil parciais e 183 integrais. De 2009 a 2019, a ociosidade nesse tipo de bolsa chegou a 34,4%, de acordo com o mapa divulgado pelo Semesp.

Segundo os dados, em dez anos (2010 a 2019), o número de instituições de ensino superior de grande porte subiu 1,8 ponto percentual, com um aumento de 10,3 pontos percentuais no número de matrículas. No mesmo período, o número de instituições superiores de pequeno porte caiu 4,7 pontos percentuais, com uma diminuição de 6 pontos percentuais na participação dessas unidades em relação ao total de matrículas.   

Ensino médio

Para avaliar o potencial de crescimento do ensino superior, a 11ª edição do Mapa do Ensino Superior no Brasil traz um estudo sobre o ensino médio no país. A conclusão foi que o número de alunos matriculados nas 29 mil escolas que oferecem ensino médio regular chegou a 7,55 milhões em 2020, dos quais 87,7% estudam em escola pública. 

Apesar de ter ocorrido um crescimento de 1,1% no último ano, o total de estudantes caiu 10,1% em comparação a 2011. Os dados apontam que 39,2% dos alunos do ensino médio estão matriculados na primeira série dessa etapa escolar.

Além disso, o país também conta com 1,94 milhão de pessoas matriculadas na educação profissional e 3 milhões na educação de jovens e adultos (EJA).

O levantamento mostra ainda que 97,5% da população com ensino médio no país têm renda domiciliar per capita de até três salários mínimos; 19,3% da população com ensino médio têm até 24 anos; 36,7% da população com ensino médio têm idade entre 25 e 39 anos.

Em 2020, de acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (Pnad) Contínua, 7,5% dos estudantes trabalharam ou estagiaram durante, pelo menos, uma hora em alguma atividade remunerada na semana de referência. O percentual caiu 7,1 pontos percentuais, quando comparado a 2016, por exemplo. Em números absolutos, aproximadamente 648 mil alunos trabalhavam ou faziam estágio em 2020, valor 41,6% menor que no ano anterior.

(Fonte: Agência Brasil)

As semifinais do Campeonato Maranhense de Futsal Adulto Masculino – edição 2020, competição promovida pela Federação de Futsal do Maranhão (Fefusma), já estão definidas. No último fim de semana, foram realizados os quatro jogos das quartas de final do torneio estadual. Todas as partidas ocorreram no Ginásio da Apcef, no Bairro do Calhau, em São Luís. Das 16 equipes que começaram a disputa, apenas o A.A. Balsas Futsal, o Sampaio Araioses, o Ippon Cruzeiro Apcef e a Associação Atlef seguem com chances de conquistar o título.

O primeiro time a carimbar vaga às semifinais foi o A.A. Balsas Futsal. No sábado (5), a equipe balsense não teve dificuldades para despachar o Villa Nova: vitória tranquila por 7 a 0. O adversário do Balsas nas semifinais será o Ippon Cruzeiro Apcef que, no domingo (6), derrotou o A.D. Atletas do Futuro por 3 a 1.

Quem também é semifinalista desta edição do Campeonato Maranhense é o Sampaio Araioses. A equipe do interior do Estado goleou o Túnel F.C. por 5 a 2 e, na próxima fase, vai encarar a Associação Atlef, que eliminou o A.C. Viana por 6 a 1.

As datas e horários das semifinais do Estadual Adulto de Futsal ainda serão definidos pela Fefusma durante a semana. Vale destacar que o Campeonato Maranhense de Futsal – edição 2020 estava previsto para ocorrer no segundo semestre do ano passado. No entanto, não pôde ser realizado na época devido às restrições ocasionadas pela pandemia do novo coronavírus (covid-19).

ESTADUAL ADULTO MASCULINO

RESULTADOS

A.A. Balsas Futsal 7 x 0 Villa Nova (QF)

Sampaio Araioses 5 x 2 A.C. Peniel ou Túnel F.C (QF)

A.C. Viana 1 x 6 Associação Atlef (QF)

Ippon Cruzeiro Apcef 3 x 1 A.D. Atletas do Futuro (QF)

(Fonte: Assessoria de imprensa)

Acreditar. Essa é a palavra que motiva a equipe do Balsas Futsal para tirar a vantagem no jogo de ida das oitavas de final da Copa do Brasil de Futsal Adulto Masculino. No primeiro duelo diante do Ceará (CE), em São Luís, o time maranhense sofreu um revés por 3 a 2 e, agora, precisará de uma vitória simples na partida de volta, na semana que vem, em Fortaleza, para levar a disputa para a prorrogação e seguir vivo em busca da classificação na próxima fase da competição. Vencer a equipe cearense fora de casa será uma missão difícil, mas bem longe de ser impossível de ser alcançada.

“Temos de pensar em ganhar o jogo da volta no tempo normal e levar a disputa para a prorrogação. Tivemos um grande volume de jogo, grandes chances, mas, infelizmente, não fizemos os gols. Sabíamos das dificuldades de jogar contra uma equipe que já vem há muito tempo treinando, muito tempo jogando, mas acreditamos muito no resultado, na força do nosso grupo. Vamos acreditar em nossa classificação até o final. O confronto está aberto”, garantiu o técnico do Balsa, Hallyson Dias.

A confiança de Hallyson é explicada pela melhoria de desempenho de sua equipe no decorrer da partida. No tropeço na partida de ida, a equipe do Balsas Futsal mostrou muito poder de reação e que o duelo contra o Ceará segue indefinido. Mesmo tendo sofrido gols de Levy, João César e Viny e ficado em desvantagem no placar, o time maranhense deu sinais de que acredita na classificação ao reagir com os gols de Beto Potiguar e Alex. A reação nos minutos finais da partida animou o elenco para o duelo de volta.

“É um jogo entre duas equipes de um grande nível de futsal. Do mesmo jeito que eles conseguiram conquistar a vitória, vamos para Fortaleza com esse objetivo também. Vamos acertar alguns detalhes, trabalhar ainda mais forte durante a semana para conseguir a classificação”, afirmou o pivô Beto Potiguar.

Para avançar na Copa do Brasil e manter vivo o sonho de conquistar o inédito título, o Balsas Futsal precisará vencer a partida na capital cearense por qualquer placar. Se conseguir o resultado positivo no tempo normal, o time maranhense levará a disputa para a prorrogação.

“Nós nos entregamos ao máximo, fomos guerreiros, mas a bola não quis entrar. Agora, é descansar, botar a cabeça no lugar, analisar onde erramos para que, no próximo jogo, a gente consiga sair com o resultado positivo. Confiamos em cada um do grupo. Vamos fazer um gol, dois, o que precisar para sairmos de lá com a vitória. Não tem nada perdido”, disse o goleiro Thiago.

Próximo jogo

Balsas Futsal e Ceará voltam a se enfrentar na próxima terça-feira (15). Desta vez, o duelo será no Ginásio do Vozão, em Fortaleza. O time cearense joga por um empate para seguir na competição. Já a equipe maranhense precisará vencer a partida no tempo normal para forçar a prorrogação e ir em busca da classificação para as quartas de final do torneio nacional.

Vale destacar que maranhenses e cearenses têm ambições muito grandes na Copa do Brasil, principalmente após seus respectivos desempenhos nesta competição na temporada passada. Em 2020, o Balsas Futsal terminou na terceira colocação, fazendo a melhor campanha da história de um time do Maranhão na Copa do Brasil. Já o Ceará é o atual vice-campeão do torneio.

Boa fase no Estadual

Maior vencedor do futsal do Maranhão na atualidade, o Balsas Futsal vive uma grande fase. Além da classificação para as oitavas de final da Copa do Brasil, o time balsense está muito bem no Campeonato Maranhense de Futsal Adulto Masculino – edição 2020, competição promovida pela Federação de Futsal do Maranhão (Fefusma). Após ter conseguido a melhor campanha geral do torneio estadual ao término da fase de grupos, o time balsense se classificou para as semifinais do Campeonato Maranhense ao golear o Villa Nova por 7 a 0.

Agora, o Balsas Futsal terá pela frente o Ippon Cruzeiro Apcef. A data da semifinal ainda não foi confirmada pela Fefusma.

Balsas Futsal

Com apenas dez anos de existência, o Balsas Futsal tornou-se o clube mais vitorioso do futsal maranhense. A equipe balsense contabiliza oito títulos estaduais e diversos resultados expressivos em sua história: 3º lugar na Copa do Brasil de Futsal 2020, 5º lugar na Taça Brasil de Clubes de Futsal Divisão Especial, vice-campeão na Liga Nordeste de Futsal, vice-campeão Brasileiro Primeira Divisão dentre outras conquistas e participações em relevantes competições estaduais e nacionais, também tendo destaque nas categorias de base.

Vale destacar que o Balsas Futsal conta com os patrocínios da Equatorial Energia e do governo do Estado, por meio da Lei de Incentivo ao Esporte, e da Prefeitura de Balsas, além dos apoios da Federação de Futsal do Maranhão (Fefusma), da Associação do Pessoal da Caixa Econômica Federal (Apcef-MA), do deputado estadual Márcio Honaiser, do Dom Bosco Balsas e da Vifarma.

(Fonte: Assessoria de imprensa)

Um enorme dinossauro, cujos fósseis foram descobertos na Austrália, em 2006, foi identificado como uma nova espécie, chamado Australotitan cooperensis, sendo um dos maiores animais conhecidos a ter vivido na Terra.

Ele pertence ao grupo titanossauro, que viveu há quase 100 milhões de anos. Foram encontradas espécies desse grupo de dinossauros de pescoço longo e herbívoros em todos os continentes.

Estima-se que tenham tido 5 a 6,5 metros de altura e 25 a 30 metros de comprimento.

“Se as comparações do tamanho dos membros são alguma coisa, esse novo titanossauro está entre os cinco maiores do mundo”, disse Robyn Mackenzie, do Museu de História Natural de Eromanga no Estado de Queensland (nordeste).

Os ossos fossilizados foram descobertos em 2006 na quinta de uma família, a cerca de mil quilômetros a oeste de Brisbane, na Bacia de Eromanga, e o esqueleto recebeu o nome de “Cooper” em homenagem a um rio daquele Estado.

A descoberta foi inicialmente mantida em segredo, pois os pesquisadores trabalharam pacientemente na escavação. O esqueleto foi exposto pela primeira vez ao público em 2007.

Scott Hocknull, paleontólogo do Museu de Queensland, explicou que confirmar que Cooper era uma nova espécie foi o resultado de um “processo muito longo e enfadonho”.

O trabalho, que envolveu comparações em 3D dos ossos de “Cooper” com os dos seus primos mais próximos, foi publicada na revista científica PeerJ.

Muitos outros ossos de dinossauro foram encontrados na mesma área, disse Hocknull, acrescentando que era necessária mais escavação. “Descobertas como essas são apenas a ponta do iceberg”, disse.

O maior dinossauro conhecido até a data é o Patagotitan mayorum, o “Titã Patagónico”, descoberto na Argentina, em 2017.

Os paleontólogos estimaram que poderia pesar cerca de 70 toneladas, o equivalente a cerca de 10 elefantes africanos, e medir cerca de 37 metros de comprimento e oito metros de altura.

(Fonte: Agência Brasil)

Começam, nesta segunda-feira (7) e vão até o próximo dia 18 deste mês, as inscrições para o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos para Pessoas Privadas de Liberdade ou sob medida socioeducativa que inclua privação de liberdade - Encceja PPL 2020. As provas para o ensino fundamental e médio vão ser aplicadas nos dias 13 e 14 de outubro de 2021.

Para as pessoas privadas de liberdade e jovens que estão sob medidas socioeducativas, o responsável pedagógico é o profissional que entra na página do participante, faz a inscrição dos interessados, verifica a divulgação dos resultados e determina as salas de provas dos participantes, assim como a transferência entre as unidades, caso seja necessário. Também cabe a esse profissional excluir do exame aqueles que tiverem a liberdade decretada.

No momento da inscrição é preciso selecionar qual o tipo de prova que deseja fazer: Encceja para ensino fundamental - idade mínima de 15 anos completos no dia de realização do exame - ou Encceja para ensino médio. Nesse último caso, é exigida idade mínima de 18 anos completos na data de realização do exame. Ainda na inscrição, o responsável pedagógico precisa selecionar quais áreas o candidato deseja fazer. Aqueles que têm declaração de proficiência parcial em algumas áreas, não precisam repetir a prova. Já quem não possui essa declaração deve marcar todas as alternativas.

Provas

As provas do Encceja PPL têm o mesmo nível de dificuldade do Encceja regular. A diferença entre elas é a aplicação, que ocorre dentro de unidades prisionais e socioeducativas. Podem participar jovens e adultos brasileiros que não tiveram a oportunidade de concluir os estudos de nível básico na idade adequada. São quatro provas objetivas, cada uma com 30 questões de múltipla escolha, além de uma redação.

Como é

O Encceja é uma prova do Instituto Nacional de Ensino e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) criada em 2002 para avaliar o conhecimento das pessoas que voltaram a estudar porque não conseguiram concluir o ensino fundamental ou médio na idade adequada. Um bom resultado no exame garante ao estudante um certificado de conclusão dos estudos com o mesmo valor de um diploma de uma escola de ensino fundamental ou médio.

(Fonte: Agência Brasil)